家長經驗您現在所在的位置>>

                與孩子有效溝通的技巧:會“說”,還要善“管”

                發布時間:2013-12-05 08:14:18     點擊量:

                過分嚴厲的、不得法的管教可能會讓孩子感到很無奈。如果我們管教的方式更柔和一些,讓孩子能夠接受,那么我們就會發現,其實孩子是很可愛、很聽話的。

                    把握好“說”與“管”的尺度

                    親子故事


                    孩子需要家長管教才能形成良好的道德品質和行為規范。可是,很多被嚴厲管教的孩子卻沒有長成家長眼里的好孩子,他們處處頂撞家長,從心里仇視家長,有的甚至離家出走,以此來反抗家長的管教。

                    暑假過后,秦冉變得不愛學習了。放學后不按時回家,在外面和同學玩耍;回來后,經常看電視、玩游戲、發信息。看到孩子變成這個樣子,媽媽很著急,命令他一放學就回家,然后督促他寫作業。可是,秦冉總是找各種借口,拖延時間。

                     有一天,媽媽有事出去了一趟,回來的時候看到兒子在看電視。媽媽厲聲教訓了孩子:“你這孩子真是不懂事、不求上進呀!這個樣子,還有什么前途?”媽媽越說越生氣,一氣之下把電視、電腦都拆掉了。媽媽本想著這樣可以約束一下兒子,誰知兒子趁她不注意的時候,竟然離家出走了。

                    在管教孩子的過程中,管輕了,不起作用,管重了,被孩子仇視,甚至使得孩子的人格發生扭曲。為此,很多家長很矛盾,不知道怎么管教孩子才好。其實,在管教孩子上最重要的一點,是把握好“說”和“管”的尺度。

                    溝通技巧

                    1.少介入孩子與同伴的沖突


                    有的家長生怕孩子吃虧,只要看到孩子與人發生爭執或沖突,立馬就出面干涉,甚至嚇唬、毆打別的孩子。家長這么做,會影響孩子和伙伴的友誼,令孩子難以與人相處。 #本文內容來自好家長網(www.hjzcn.com)

                    其實,孩子是通過與伙伴的接觸、碰撞來了解他人,學會處理矛盾、學會與人相處。孩子與孩子吵架、動手,也是游戲的一部分,并沒有上升到“仇人”或“敵人”的對立面,如果家長介入,很容易使得矛盾升級。所以只要不影響孩子的安全,孩子的事情最好讓他自己處理。如果孩子真的“被欺負”或者“欺負人”,家長可以適當介入,但是要本著疏導、鞏固其友誼的原則。

                    2.不要對孩子管得過細

                    很多家長愛子心切,對孩子關懷過了頭,在這個問題上,最突出的就是吃飯和寫作業。

                    吃飯的時候,家長怕孩子吃不飽,不斷地給孩子夾菜,讓孩子吃這吃那。在父母看來,這是對孩子的關心。殊不知,這樣的做法大大破壞了孩子吃飯的興致,為孩子偏食、厭食埋下了禍根。如果孩子發育正常,沒有出現營養不良,家長就要尊重孩子的意愿,因為吃還是不吃,的確是孩子自己的事情。 #本文內容來自好家長網(www.hjzcn.com)

                    如果孩子正餐吃得不好,家長除了管住孩子在飯前不要吃零食,還要自己做到吃飯不挑挑揀揀。在飯菜制作上,盡可能做到合理搭配,然后再考慮味美可口,以便勾起孩子的食欲。

                    和吃飯一樣,家長過度關心孩子寫作業的事情,也會敗壞孩子寫作業的胃口,孩子會覺得寫作業是家長的事情,從而失去自主性。所以在這些事情上,家長不要對孩子管得過細。

                    3.接納孩子的做法

                    我們管孩子的前提是要了解孩子,而且要做到方法得當,不抹殺孩子個性,更不能傷害孩子。

                    王晶晶看過幾部韓劇后,便喜歡上了韓版衣服。但是爸爸不喜歡,所以一見到女兒穿那種“寬寬大大”的衣服,爸爸就皺眉。有一次,出去訪友,爸爸強令女兒不要穿那樣的衣服,王晶晶很生氣。結果好好的聚會因為穿什么衣服而泡湯了。 #本文內容來自好家長網(www.hjzcn.com)

                    孩子做任何事情,都有一定的心理基礎或者習慣作用。家長只有從孩子的心理出發,動之以情,曉之以理,才能改變孩子的做法。如果強迫孩子改變,孩子就會產生不滿情緒。這樣的情緒積攢多了,孩子就會與父母產生隔閡,甚至產生逆反情緒。到那時,孩子不但不聽話,還會故意和父母對著干。

                    所以當孩子的行為不影響人格發展,涉及不到道德問題的時候,家長即使看不慣,也不要事事干涉,更不要跟蹤、監視孩子。因為孩子畢竟是不同于父輩的一代人,他們在不同與父母的社會環境中長大,所以具有不同的思維方式和行為方式。

                 

                Copyright Fuzhong All Rights Reserved
                版權所有:山東師范大學附屬中學  魯ICP備06004854號 
                  地址:濟南市山師北街3號  郵編:250014
                濟南市幸福柳校區地址:歷城區王舍人街道幸福路10號 郵編:250100

                凯发娱乐_入口