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                    古代唐詩發展歷程
                    發布時間: 2012-03-18 18:06:28 點擊次數: 0 字號:

                      表1 研究性學習課程課題研究/項目設計方案

                    課題/項目 題目

                    古代唐詩發展歷程

                    校內指導老師

                    張建華

                    成員

                    言璐夢、李園、方沛雯、王蕙心、

                    崔琳、于蕙姿、范思琪、孫慧杰 

                    校外指導老師

                    孫靜

                       

                    言璐夢

                       

                    201016 

                    主導學科     語文

                    相關學科: 歷史、信息技術

                    課題簡要背景說明(如何想到本研究課題/項目設計):

                    中國是詩歌的國度。在我國這個古老的詩國里,詩是最早發展的一種文學體裁,而唐代又是我國古典詩歌的黃金時代,無論是體制的完備、意境的高遠、韻律的精嚴,還是反映現實的廣度、揭示生活的深度,唐詩都達到了殆難后繼、不可逾越的地步。因此,唐詩是我國古代文學遺產中最為珍貴的部分之一。千百年來,唐詩不僅以它所表現的積極向上的生活理想和精神風貌給后人以感染,而且以它所顯示的異彩紛呈的藝術畫面和審美情趣給后人以陶冶。

                    本課題選題的目的與意義(為什么要進行本課題的研究/項目設計):

                    通過對唐代詩歌的研究,對作為古典文學精華部分的唐詩獲得更準確的認知和更深入的理解,從多角度、多側面對唐詩進行總體把握,涉獵唐詩研究中的一些重要問題,進一步提高運用不同研究方法學習的能力,并在研究的過程中汲取豐富的藝術經驗和文學素養。

                    成立研究小組(過程、結果和感受):

                    通過準備、實踐、總結三個階段的研究,組員們對大量信息資料進行篩選和整理,充分調動了自身參與課題的積極性和主動性,感受到唐詩不僅是文學藝術,更是一種文化,一種激勵中華民族生生不息的強大精神。

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                    任務分工

                        

                    責任人

                       

                    責任人

                    圖書資料收集

                    崔琳

                    網絡資料收集

                    方沛雯

                    圖書資料收集

                    王蕙心

                    網絡資料收集

                    范思琪

                    圖書資料收集

                    于蕙姿

                    資料分類整理

                    孫慧杰

                    資料分類整理

                    言璐夢

                    資料分類整理

                    李園

                    資料匯總、出結題報告

                    全體

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                    研究方法:   文獻法  □ 調查法     □ 實驗法     □制作法     □ 其他

                    每一階段的主要任務和目標:

                    階段      時間               主要任務              階段目標

                    1        115--21          討論項目             制定目標計劃

                     2        122--31          搜集資料           粗略整理出各個階段

                    3        21--5            資料匯總              完成課題報告

                     

                     

                     

                     

                     

                    計劃訪問的校內、外專家或部門:

                    校內:__語文組____________________               校外:____________________

                    活動所需條件(如設備、器材、活動場地等):

                    電腦 相機  地點:山東省圖書館

                     

                     預期成果展示

                    預期成果展示的方式(如論文,調查報告,實驗報告,圖片資料,攝像資料,模型)及預期的社會、濟濟價值:

                    論文

                    學習唐詩,是一種自檢、是一種享受、是一種充實,它所承載的博大精深的文化傳統和自強不息的民族精神,滋養著我們去創造新的詩歌藝術、新的民族文化。

                     

                     

                    指導老師意見和建議:

                     

                     

                     

                                                              

                    簽名:                  

                                   

                    研究性學習詩歌欣賞.zip

                     
                         
                     
                     
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