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                西方的音樂文化和中西方科技水平的差距
                發布時間: 2012-03-17 22:13:42 點擊次數: 0 字號:

                  表1 研究性學習課程課題研究/項目設計方案

                課題/項目 題目

                西方的音樂文化和中西方科技水平的差距 

                校內指導老師

                王醒 

                成員

                吳一飛、馮杰琨、荀孟宇 

                校外指導老師

                吳清珍

                   

                吳一飛

                   

                201013 

                主導學科:歷史

                相關學科:政治、音樂

                課題簡要背景說明(如何想到本研究課題/項目設計):

                  有些老師和專家說,中國的科技水平遠遠達不到西方發達國家。于是我們就通過上網調查的方式,從歷史和社會兩個方面調查了這些差距的原因。由于我們都對音樂比較感興趣,所以我們也研究了西方一些著名音樂家的貢獻和中國音樂與西方音樂的不同。 

                 

                本課題選題的目的與意義(為什么要進行本課題的研究/項目設計):

                  首先,我們學習到了西方音樂文化的精髓之處,豐富了自己的課外知識。其次,我們更深刻地體會到了中國在科學技術方面與西方發達國家之間的差距,從而明確了自己今后的努力方向 

                 

                 

                成立研究小組(過程、結果和感受):我們通過上網調查和查閱書籍的方式歸納出了我們想要的資料,這個過程鍛煉了我們的歸納總結能力。我們了解到了西方音樂文化與中國音樂文化的具體不同之處。更重要的是,我們知道了中國與西方在科學技術方面存在著巨大的差距,只有我們努力進取,提高創新意識,才能縮小這些差距。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                任務分工

                    

                責任人

                   

                責任人

                調查西方的音樂文化 

                馮杰琨 

                 

                 

                調查西方的音樂文化

                荀孟宇

                 

                 

                調查西方的科技水平

                吳一飛

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                研究方法:  □ 文獻法  □ 調查法*     □ 實驗法     □制作法     □ 其他

                每一階段的主要任務和目標:

                階段      時間               主要任務                  階段目標

                第一階段 1月26           列出提綱與步驟       列出了提綱與步驟

                第二階段 1月31           分工研究             分別完成了各自的任務

                 

                 

                 

                 

                 

                計劃訪問的校內、外專家或部門:

                校內:_______________________               校外:____________________

                活動所需條件(如設備、器材、活動場地等):

                 

                 

                 預期成果展示

                預期成果展示的方式(如論文,調查報告,實驗報告,圖片資料,攝像資料,模型)及預期的社會、濟濟價值:展示方式:論文 這次我們的活動能激發現在的青少年提高自己的創新意識,從而對社會產生影響。

                 

                 

                 

                指導老師意見和建議:

                同意。

                 

                 

                                                          

                簽名:吳清珍 2012 2 1

                               
                 
                     
                 
                 
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